Uczniowie klasy III w ramach lekcji bibliotecznej gościli w bibliotece szkolnej. Każdy uczeń bardzo chętnie wypożyczył książkę i w dowolnej, przez siebie wymyślonej pozycji czytał. Niektórzy trzecioklasiści bardzo swobodnie czytali wybrane książki.
Wykorzystany sprzęt: Aparat fotograficzny
Barbara Majkowska
Realizacja w klasach pierwszych “Dnia popcornu” przy użyciu sprzętu kuchenki mikrofalowej Samsung w ramach projektu “Laboratoria Przyszłości”.
E. Rejnand, J. Henrykowska
Krótka fotorelacja z wycieczki integracyjnej klasy II i IV wykonana aparatem pochodzącym z projektu Laboratoria Przyszłości.
Barbara Majkowska, Alicja Dudek
Na zajęciach z wychowawcą wykorzystany został sprzęt zakupiony w ramach projektu Laboratoria Przyszłości – laptop Dell oraz aparat fotograficzny Sony. Uczniowie klasy VIII wykonali plakat w ramach kampanii “Dzieciństwo bez Przemocy”.
Marta Kubacz – Stolarczyk
Uczniowie klasy czwartej na lekcji techniki korzystali z aparatu fotograficznego pochodzącego z projektu Laboratoria Przyszłości.
Alicja Dudek
Udział uczniów z kl. IV. Wykorzystany sprzęt: Laptop DELL
Uczniowie obejrzeli bajkę Adama Mickiewicza pt. „Przyjaciele”. Rozmowa na temat prawdziwej przyjaźni w życiu każdego człowieka.
Barbara Majkowska
Udział uczniów z kl.V. Wykorzystany sprzęt: Aparat fotograficzny Sony
Panel dyskusyjny na lekcji bibliotecznej dotyczący wartości jakie płyną z czytania książek .
Barbara Majkowska
Na lekcji informatyki uczniowie klasy IV mieli okazję odwiedzić „Laboratorium Przyszłości” i zapoznać się ze sprzętem zakupionym w ramach projektu „Laboratoria Przyszłości” m. in. z drukarką 3D, laptopem, okularami VR.
Alicja Dudek
11 czerwca 2024 r. uczniowie z kl. V-VIII wzięli udział w wycieczce do Nadleśnictwa Parciaki w ramach obchodów Dnia Dziecka. Wykorzystany sprzęt: Aparat fotograficzny Sony
Barbara Majkowska
7 maja 2024 r. na lekcji informatyki grupa uczniów klasy IV tworzyła proste projekty w programie Scratch. Wykorzystano laptop DELL z projektu Laboratoria Przyszłości wraz z monitorem interaktywnym. Uczniowie obejrzeli filmy instruktażowe dotyczące budowania skryptów określających pełny obrót duszka, podskok oraz przesunięcie duszka.
K. Załęska
